宜宾学院马克思主义学院赴宜宾一曼小学调研一曼精神融入思政教育工作
宜宾学院马克思主义学院赴宜宾一曼小学调研一曼精神融入思政教育工作
宜宾学院马克思主义学院赴宜宾一曼小学调研一曼精神融入思政教育工作6月30日(rì),宜宾学院(xuéyuàn)马克思主义学院学工办主任、团委书记刘国琴带领16名学院师生走进宜宾市一曼小学校调研一曼精神融入思政(sīzhèng)教育一体化建设工作,学校相关负责人陪同。
学校(xuéxiào)(xuéxiào)(xuéxiào)党总支副书记、校长毛朝猛向宜宾学院师生介绍了学校的办学历史、发展成就等。在赵一曼校园纪念馆,学生讲解员生动讲解了赵一曼烈士的革命事迹(shìjì),展现了学校将红色基因传承融入校园文化(wénhuà)的特色实践。在一曼乡村校园科学馆,师生通过互动体验,感受了学校在科技教育与红色文化融合方面的创新探索。
交流会上,一曼小学党总支书记曾向荣对宜宾学院马克思主义学院师生的(de)到来(dàolái)表示热烈欢迎(rèlièhuānyíng)。他表示,宜宾学院马克思主义学院在理论研究、人才培养方面(fāngmiàn)具有优势,期待两校能通过深入(shēnrù)交流,共同探索思政教育一体化的有效模式,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
毛朝猛作《办学(bànxué)思想统领下的(de)整体(zhěngtǐ)变革与(yǔ)实践(shíjiàn)——以宜宾市一曼小学校为例》主题讲座。他从办学思想确立,在历史与时代的交汇点上锚定航向;红色文化浸润,着力构建培根铸魂的育人新生态;教学求真提质,不断深化三小课堂改革实践探索;德育(déyù)常规塑行,红色基因传承融入日常(rìcháng)育人范式;教师发展赋能,打造勤于学习甘于奉献师资队伍;后勤保障固本,精细化管理下筑牢学校发展根基;特色品牌创建,传承与创新的融合点亮发展之路;未来展望,在守正创新中书写教育新篇八个方面对(duì)(duì)学校办学思想统领下的工作实践作了详细讲解。宜宾学院师生对一曼小学将红色教育融入日常教学的做法(zuòfǎ)给予高度评价。
活动最后,双方在学校赵一曼纪念碑前合影留念。相关负责人表示:此次(cǐcì)交流活动为(wèi)学校深化思政教育改革、特别是探索思政教育一体化发展(fāzhǎn)提供了新视角和新思路。学校将以此为契机,进一步深化红色文化传承,为培养德智体美劳(láo)全面发展的社会主义建设者(jiànshèzhě)和接班人不懈奋斗。(张诗怡)
供图:宜宾市一曼(yīmàn)小学校

6月30日(rì),宜宾学院(xuéyuàn)马克思主义学院学工办主任、团委书记刘国琴带领16名学院师生走进宜宾市一曼小学校调研一曼精神融入思政(sīzhèng)教育一体化建设工作,学校相关负责人陪同。

学校(xuéxiào)(xuéxiào)(xuéxiào)党总支副书记、校长毛朝猛向宜宾学院师生介绍了学校的办学历史、发展成就等。在赵一曼校园纪念馆,学生讲解员生动讲解了赵一曼烈士的革命事迹(shìjì),展现了学校将红色基因传承融入校园文化(wénhuà)的特色实践。在一曼乡村校园科学馆,师生通过互动体验,感受了学校在科技教育与红色文化融合方面的创新探索。

交流会上,一曼小学党总支书记曾向荣对宜宾学院马克思主义学院师生的(de)到来(dàolái)表示热烈欢迎(rèlièhuānyíng)。他表示,宜宾学院马克思主义学院在理论研究、人才培养方面(fāngmiàn)具有优势,期待两校能通过深入(shēnrù)交流,共同探索思政教育一体化的有效模式,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

毛朝猛作《办学(bànxué)思想统领下的(de)整体(zhěngtǐ)变革与(yǔ)实践(shíjiàn)——以宜宾市一曼小学校为例》主题讲座。他从办学思想确立,在历史与时代的交汇点上锚定航向;红色文化浸润,着力构建培根铸魂的育人新生态;教学求真提质,不断深化三小课堂改革实践探索;德育(déyù)常规塑行,红色基因传承融入日常(rìcháng)育人范式;教师发展赋能,打造勤于学习甘于奉献师资队伍;后勤保障固本,精细化管理下筑牢学校发展根基;特色品牌创建,传承与创新的融合点亮发展之路;未来展望,在守正创新中书写教育新篇八个方面对(duì)(duì)学校办学思想统领下的工作实践作了详细讲解。宜宾学院师生对一曼小学将红色教育融入日常教学的做法(zuòfǎ)给予高度评价。

活动最后,双方在学校赵一曼纪念碑前合影留念。相关负责人表示:此次(cǐcì)交流活动为(wèi)学校深化思政教育改革、特别是探索思政教育一体化发展(fāzhǎn)提供了新视角和新思路。学校将以此为契机,进一步深化红色文化传承,为培养德智体美劳(láo)全面发展的社会主义建设者(jiànshèzhě)和接班人不懈奋斗。(张诗怡)
供图:宜宾市一曼(yīmàn)小学校

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